Transformación Digital Educativa
IES Politécnico Hermenegildo Lanz
Sobre la #TDE
La transformación digital educativa es una de las principales respuestas a los retos planteados actualmente, con repercusiones inmediatas en el ámbito escolar pero que lo trasciende, para facilitar la adquisición y desarrollo de competencias y habilidades a quienes formarán la ciudadanía en un futuro inmediato.
Marcos de Competencia Digital Europeos
Este punto de partida implica adoptar nuevos planteamientos que mejoren los logros alcanzados con el Plan Escuela TIC 2.0 o el Programa para la digitalización de centros, #PRODIG, para avanzar hacia modelos más holísticos y próximos al entorno comunitario, tomando como referentes los Marcos Europeos para la Competencia Digital de centros educativos (DigCompOrg), del profesorado (DigCompEdu) y del alumnado y resto de sectores de la comunidad educativa (DigComp).
Documentos TDE
Se han puesto en marcha medidas que afectan a todos los centros que imparten enseñanzas no universitarias y de carácter obligatorio, tales como el desarrollo de herramientas en Séneca para la autoevaluación de los centros como organizaciones digitalmente competentes mediante la Rúbrica TDE (basada en el Marco DigCompOrg) y el formulario para obtener el Plan de Actuación Digital (PAD), del que a su vez se derivan el Plan de Formación del Profesorado y el Plan de Contingencia. Asimismo está disponible el Test de Competencia Digital Docente, basado en el Marco DigCompEdu, que proporciona un Informe Individual y un Informe de Centro.
Documentos TDE del Centro
En nuestro centro se ha realizado en septiembre y octubre la autoevaluación de la competencia digital mediante la Rúbrica TDE (basada en el Marco DigCompOrg) y se ha cumplimentado el formulario para obtener el Plan de Actuación Digital (PAD). Asimismo la gran mayoría del profesorado ha rellenado el Test de Competencia Digital Docente, basado en el Marco DigCompEdu, que proporciona un Informe Individual y un Informe de Centro.
Informe de la rúbrica
Informe del Centro de la Rúbrica TDE, punto de partida del PAD.
PAD
Plan de Actuación Digital. Conjunto de actuaciones para este curso.
Informe del TCDD
Resumen del Informe del Test de Competencia Digital Docente del Centro.
Documentos del Centro
Estos son documentos adicionales que surgen, o son modificados, a raíz del informe de la rúbrica, del TDC y del PAD.
Últimas novedades
Visto en Twitter
Nuestra alumna María Ordóñez, de 2º de bachillerato, ha conseguido una histórica medalla de bronce en los Campeonatos del Mundo de Comapedrosa con el equipo de relevos jóvenes de la Selección FEDME.
¡¡Enhorabuena!!
https://fedamon.es/historico-bronce-de-maria-ordonez-en-los-relevos-jovenes-del-mundial-de-andorra/?preview=true&_thumbnail_id=9044&fbclid=IwAR2Z14yJFmNKK7xBg4S5he0bkm7PGfq4_qzzbKz5WPGQK2uYSURcCErnZ7g
We are thrilled to join tomorrow an online pilot of "Serendipity Table", an initiative promoted by @joseaabril @IesHLanz and @InniciaAnd
Their inspiration was born during our exchanges in #groningen with @hanze
#entpreneurship #serendipity #education
Ayer en el salón de actos tuvo lugar una charla enmarcada en el programa Vivir y Sentir la Vega. Se abordó la protección de la Vega desde el punto de vista de la comercialización de sus productos de forma justa y sostenible. Contamos con Gustavo Ródenas y Esteban Manuel Carneros
3La alumna de nuestro centro, María Ordoñez Cobacho, de 2º de Bachillerato de Ciencias e integrante del proyecto CEEDA, ha conseguido el quinto puesto en el Sprint celebrado en la estación gala de Flaine, correspondiente a la Copa del Mundo de Skimo categoría U20.